terça-feira, 10 de julho de 2012


Olá, pessoal

Seguem as atividades de recuperação referentes à PCP. Para que possam descansar durante o recesso, poderão apresentá-la no dia 07/08, terça feira.
Boas férias!
PCP DE PORTUGUÊS – 2º TRIMESTRE
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO – VALOR 1,0 PONTO

Responda às questões propostas no caderno, a caneta, com letra legível e de acordo com a variedade padrão da língua.

1 – Explique o que é foco narrativo em 1ª e 3ª pessoa. Indique o foco narrativo dos textos abaixo, apresentados nesta PCP. Transcreva um trecho que comprove sua resposta.
a) TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 E 02 – “REGIME, PRA QUE SERVE???
b) TEXTO PARA A QUESTSTÕES 07 E 08
c) Quais são os pronomes pessoais do caso reto e do caso oblíquo e quais são as funções sintáticas que exercem na oração? Se você não  lembra o que é “função sintática”, procure em seu caderno as anotações feitas em nossas primeiras aulas, quando falamos sobre análise morfológica de uma oração (identificar a qual classe gramatical pertence cada palavra) e análise sintática (identificar os termos da oração: sujeito, predicado, verbo intransitivo, transitivo direto, indireto, objeto direto ou indireto, complemento nominal, adjuntos adverbiais e adnominais, etc.)

Obs.: Ao responder a esta questão, você terá mais facilidade para identificar o foco narrativo de um texto.

2 – Relativo à questão 03 da PCP:

a) Faça análise morfológica (a quais classes gramaticais pertencem as palavras)
b) Faça a análise sintática (qual a função sintática de cada um dos termos) da seguinte oração:
Os convênios assinados traduzem os esforços...

Obs.: Ao fazer a análise sintática, identifique e classifique o sujeito (simples, composto, desinencial, indeterminado ou oração sem sujeito), o predicado (verbal, nominal ou verbo-nominal), os complementos verbais (objeto direto ou indireto) se houver, os complementos nominais (se houver) os adjuntos adnominais e os adjuntos adverbiais (se houver).

3 – Relativo à questão 04 da PCP:

a) Faça o mesmo solicitado na questão anterior com relação à frase:
A diretoria dos dois clubes decidiu punir os indisciplinados jogadores.
b) Na PCP a oração apresenta um erro de concordância verbal, uma vez que o verbo no plural (decidiram) não concorda com o núcleo do sujeito que está no singular (diretoria).
Explique por que a afirmativa IV não é válida. A regra de concordância com o elemento mais próximo pode ocorrer em casos de sujeito simples?

4 – Relativo à questão 05 da PCP:

a) Faça o mesmo solicitado nas questões 2 e 3 (análise morfológica e sintática).
b) Defina “advérbio” e “adjetivo”.

5 – Relativo à questão 06 da PCP:
 
a) Os olhos da menina são meio amarelados.
Escreva uma frase em que “meio” tenha valor de adjetivo, ou seja, concorde com o substantivo a que se refere.
b) Deixe o rádio e a televisão ligados.
Com relação ao adjetivo “ligados”, há outra possibilidade de concordância?
c) Havia menas pessoas no local.
Essa é a alternativa que deveria ser assinalada em sua prova. Qual é a forma correta da frase?
d) Havia bastantes pessoas no local.
Escreva uma frase em que “bastante” tenha valor de advérbio.

6 – Relativo à questão  08 da PCP:

a) Dê as duas possibilidades de regência do verbo “lembrar” (copie a regra de seu caderno ou do livro).
b) Escreva uma frase em que verificamos essas duas regências com o verbo “esquecer”.

7 – Relativo à questão 09 da PCP:

Procure nos exercícios de seu caderno ou do livro outros exemplos em que dois verbos com regências diferentes e mesmo complemento devem ser desmembrados. (Lembre-se: “Não entre no trem nem saia dele...”

8 – Relativo à questão 10 da PCP:

Escreva uma frase de cada, empregando o verbo “assistir” com regências diferentes.

9 – Relativo à questão 11 da PCP:

Escreva corretamente a frase da alternativa incorreta da questão.

10 – Relativo à questão 12 da PCP:

Faça o mesmo solicitado na questão anterior.






terça-feira, 3 de julho de 2012

Olá, alunos dos 9ºs anos

Nesta quinta-feira próxima receberemos a visita das filhas de nossa patrona, Profª Alcina Dantas Feijão. O encontro acontecerá na sala da D. Márcia e alguns alunos farão uma breve entrevista com elas. Os alunos do Fundamental II serão representados pelos colegas Beatriz Quartarolo, Lorena Brisolla e Lucas Codato.
Todos os alunos poderão participar indiretamente preparando perguntas que serão feitas pelos colegas acima mencionados.
No ano passado vcs aprenderam como fazer uma entrevista. Esta é a oportunidade para colocarem em prática esse conhecimento.
Vamos lembrar alguns pontos importantes:

- As perguntas de uma entrevista devem ser preparadas com antecedência (5 a 8 perguntas). Caso o entrevistado não desenvolva as respostas de maneira esperada, pode-se aprofundar as informações fornecidas. Procure não fazer perguntas cujas respostas serão muito diretas, como "sim" e "não";
- PRESTE ATENÇÃO ÀS RESPOSTAS DO ENTREVISTADO para não perguntar o que ele já respondeu na pergunta anterior.
- É interessante que se faça uma pesquisa prévia sobre a vida do entrevistado (no caso, embora a entrevista seja feita com as filhas, o assunto girará em torno da Profª Alcina);
- As perguntas podem se referir à vida de nossa patrona, seus gostos, como era sua vida, seu relacionamento com a família, e principalmente com seus alunos.
- Durante a entrevista, o entrevistador deverá ser educado e usar as formas de tratamento adequadas para com o entrevistado; se o entrevistado não entender a pergunta, cite-a novamente e explique o que você deseja com aquela pergunta;
- No final, agradeça o entrevistado.